Harold Mathews Brett (American illustrator and painter, 1880–1955),
Portrait of Virginia Crocheron Gildersleeve (1877–1965),
Dean of Barnard College in New York City, 1946.
A Escola é
Escola é...
o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
que não tem amizade a ninguém
nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se ‘amarrar nela’!
Ora, é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz.
s.d.
Paulo Freire
Paulo Freire foi um pedagogo brasileiro nascido em 1921 e falecido em 1997. Em 1964, iniciou um método de alfabetização de adultos nas regiões pobres do nordeste brasileiro.
O seu projeto-piloto foi extinto nesse ano devido ao golpe militar, tendo como primeira consequência a prisão de Freire e mais tarde o seu exílio no Chile e na Suíça.
O pedagogo era visto pelos militares como um agente ao serviço do comunismo. Enquanto exilado, consolidou o seu prestígio internacional em matéria de alfabetização de adultos, tendo sido distinguido por várias universidades e visto o seu método aplicado em vários países. Especialmente apreciado foi o seu livro Pedagogia do Oprimido (1970), em que defendia que educar não é transmitir conhecimentos mas trocar experiências.
Regressado ao Brasil após 15 anos, ocupou o cargo de secretário da Educação da cidade de S. Paulo. (daqui)
O seu projeto-piloto foi extinto nesse ano devido ao golpe militar, tendo como primeira consequência a prisão de Freire e mais tarde o seu exílio no Chile e na Suíça.
O pedagogo era visto pelos militares como um agente ao serviço do comunismo. Enquanto exilado, consolidou o seu prestígio internacional em matéria de alfabetização de adultos, tendo sido distinguido por várias universidades e visto o seu método aplicado em vários países. Especialmente apreciado foi o seu livro Pedagogia do Oprimido (1970), em que defendia que educar não é transmitir conhecimentos mas trocar experiências.
Regressado ao Brasil após 15 anos, ocupou o cargo de secretário da Educação da cidade de S. Paulo. (daqui)
